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校園直飲水機是針對校園學生和老師群體，專門為校園群體解決飲用水問題的飲水臺或者飲水設備。主要放置在教學區的教室走廊、生活區的宿舍走廊和浴室、學校食堂校園直飲水機等地方，有效地解決了校園飲水費用高、不衛、飲水困難的老大問題。校園飲水機特設高效熱能交換器，其最大的特點就是能比普通的開水器或開水飲水機省80%，同時也可以節省飲水時間。校園飲水機還可以根據校園本身的需要設置刷卡收費系統，稱為校園IC卡直飲水機。接下來，就由一起裝修網小編為您介紹關于校園直飲水機的相關內容，希望對您有所幫助。
茶室的風格多種多樣，有中式、日式、田園和懷舊風格等，可以依據主人的性格和偏好而定。今天，為大家展示幾組代表性茶室室內設計，希望在清新淡雅或濃墨重彩的裝飾氛圍中，讓大家的心情得到舒緩！
把自己的家變成植物園，是許多人的夢想。其實這個夢想并不遙遠，掌握以下幾個要領，你也能在家里種出植物園：1.小空間中勇敢使用大棵植物;2.利用窗簾桿或在屋頂安裝掛鉤掛養垂釣植物;3.利用好從高到低的空間，在茶幾、矮柜、書柜多處擺放植物，做出立體綠化的效果;4.混養大葉和小葉植物，大葉利于營造自然氣息，小葉利于充實細節感;5.小角落集中堆養植物，創造綠色角落，性價比最高。
大家買了房子不能不裝修吧，樓房的裝修那是必須的，但是，現在的樓房裝修風格那么多，是不是應該找到一個自己喜歡的風格呢？今天，小編介紹下樓房裝修，看看怎么裝修，一起去看看樓房裝修效果圖吧。
在忙碌的都市生活中，有個清新的去處，還是能為你的生活加分不少的。如果可以，就在家打造清新格調，讓家里充滿大自然的氣息，田園風格就很不錯。下面來看135平米的居室設計，田園風格裝修效果圖，讓你愛上自己的家，愛上生活。
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愛寶蘭校園浮雕設計還不錯，知名度高！ 北京愛寶蘭公司，國內知名度與專業度非常高的一家公司，員工都是清華美院*的 ??實力雄厚??！愛寶蘭是全國最專業的,做過不少的校園浮雕設計了。北京愛寶蘭是一家分工詳細的實力公司，請了京濤*做推廣。愛寶蘭公司專業提供浮雕設計:人物動物浮雕、園林景觀浮雕、民族文化浮雕、*事文化浮雕、墻體裝飾浮雕、校園浮雕和*院浮雕等浮雕設計手繪稿和效果圖、意向稿。
要看那的地形以及周邊環境而定的，直線的比較現代，有幾何美。而曲線的比較優雅。在歐式的園林中用的比較多。做花壇的話注意排水，取水?；▔话愀?5公分。很多人喜歡做成弧形然后貼雨花石。補充：花壇（Flower bed）是在一定范圍的畦地上按照整形式或半整形式的圖案栽植觀賞植物以表現花卉*體美的園林設施。花壇是在植床內對觀賞花卉規則式種植的配置方式。以花壇表現主題內容不同進行分類是對花壇最基本的分類方法，可分為花叢花壇（盛花花壇）、模紋花壇、標題花壇、裝飾物花壇、立體造型花壇、混合花壇和造景花壇。
這樣手感和效果都不錯，價格也不會太，可以選擇石卵鋪墻，一般背景都取用一些粗糙面的。如果想個性點，綠色對眼睛比較好，建議是綠色，直接拉一張有花紋的墻紙。如果想經濟點的，這樣不會出現反光情況看你想要什么效果吧，或者用粉刷拉些毛刺
學校一般是象征學校主題特點，精神面貌的標志性雕塑。還有紀念性的教育家人像雕塑，以及一些裝點環境的。①雕塑是人類社會生活中常見的藝術品之一，其藝術性和文化內涵往往成為一個*一個城市甚至一個時代的標志，它可以集中反映出某個地區或時代的精神面貌或歷史背景。雕塑的價值在于審美，一件雕塑作品的搜索價值取決于是否能給人以美的享受。 ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ??②校園雕塑是校園文化中的重要組成部分，能夠裝飾、豐富和美化校園環境空間，豐富師生的精神生活，同時也是一個時代文化狀態的集中體現。校園中的許多雕塑，從不同角度反映了校園文化的價值取向。雕塑是校園物質文化的一種表達方式，同時也是精神文化的集中反映。設計成功的校園雕塑，有很多方面是值得我們去注意的。 ?? ??③首先，一件雕塑作品的成功與否，很大程度上取決于這件雕塑作品與它所屬環境的融合程度。如果一件雕塑作品與所屬環境格格不入，那它必然是失敗的。就學校來說，校園雕塑大多是一些*熟悉的科學家、學者等，這正與學校的學習氛圍是一致的。 ?? ??④其次，雕塑要有藝術語言，是內容與形式的統一。一件好的雕塑作品與其所在的環境背景融合之后，本身蘊含著一個*。如清華*校園內著名的景點“荷塘月色”：曲曲折折的荷塘上面彌望著田田的葉子，荷塘邊立矗著許多嶙峋的怪石和高高低低的樹木，而朱自清先生的塑像就掩映在樹影之下，讓每一個到這里來的人都能身歷其境般地感受到《荷塘月色》中所描寫的一切，更深切地體驗到朱自清先生當時的心境?？梢?，每一件雕塑作品與其所選位置是相互切合的，不同的角落應有不同的*。 ?? ??⑤第三，就一所學校而言，校園的每一處物質文化景觀都蘊含著豐富的*，并體現著校園精神文化的內涵及價值取向。校園雕塑是校園物質文化景觀的一種表現類型，積淀著歷史、文化和傳統，集中地反映了一個學校的核心文化價值觀念。因此，校園內所有雕塑的布局應該是渾然一體的，這樣，身處校園中才能通過富含藝術語言的各種雕塑體會到校園文化的整體合一。⑥通過對雕塑這一文化載體的理解和審美過程，可以讓身處校園中的每一個人獲得潛移默化的影響。這不僅能培養*的生活情趣及對真善美的感悟，增強校園的向心力和凝聚力，也可以使師生們從緊張的工作學習中得到放松和休息，營造良好的生活氛圍。校園雕塑這一校園文化的縮影，以其豐富的藝術內涵和文化價值成為校園文化建設中不可忽視的一環，需要我們身處校園中的每一個人用心去解讀和體會。
一、校園草坪的選種 （一）選種標準 校園具有人流量大、人口集中、*活動量大的特點，因此在草品草種的選擇上有一些要求： 1.草種適應性要強，對土壤要求不嚴格，能耐瘠??； 2.耐磨損性強，耐踐踏，恢復性強； 3.養護管理相對粗放。 （二）各類型草坪的選種 學校中不同地方的草種選擇也不同。對于主校門口、中心大樓、教學內的開闊大草坪，應該選用綠色期長、低矮、細葉型的草坪草種。如草地早熟禾、羊茅類、匍匐剪股穎、苔菜類、*牙根、細葉結縷草等草種。對于運動場、供人踩踏的活動型草坪，應該選擇一些抗逆性強、耐踐踏，能粗放管理的草種。暖季型草如*牙根、野牛草、結縷草等；冷季型草有草地早熟禾、高羊茅、紫羊茅等。還可以多種草種進行混播。對于建筑的陰面和林下草坪，要選擇耐陰性好的，如羊茅、苔草類、匍匐剪股穎、草地早熟禾等。 （三）常見草坪草介紹 1.冷季型草種：草地早熟禾、高羊茅、紫羊茅、匍匐剪股穎、多年生黑麥 2.暖季型草種：*牙根、野牛草、結縷草、嶗峪苔草 二、校園內不同分區的草坪設計 （一）校園中心區 通常指學校主門至學校主體建筑之間的區域，能體現校園的精神風貌、文化氛圍。草坪的設計應該能與周圍環境和主體建筑相互呼應，起到襯托的作用。草坪盡量開闊，可以設置一些景觀噴泉、點綴花壇等。草坪上要配置一些喬灌木，外圍適當圍合。如果草坪面積較大，注意常綠和落葉樹種的搭配，以及視線的遮擋和通透的變化，形成開闊、大方、簡潔的環境。同時要能組織人流和交通。 北林大草坪是自然式設計。外圍以喬灌木加以圍合。內部相對較為開敞。襯托了主樓的宏偉也提供了一處*活動的空間。草坪內部有一條小徑，是連接主樓與主校門的捷徑。種植分層明顯。上層喬木有杜仲、油松等；下層灌木有黃刺玫、繡線菊、香茶藨子等；地被為沙地柏、月季（圖一）。草坪上的泰山石，彰顯我校精神面貌和文化氛圍。 清華主樓前草坪，面積很大，采用規則的矩形，完全開敞形。與北林不同，清華的大草坪完全是景觀之需，不考慮人的使用。規模大，卻鮮少有人使用，與西方園林造景中綠籬和刺繡花壇的作用相同，有劃分空間、彰顯建筑氣勢的作用（圖二）。 （二）運動區 一般面積較大。運動場周邊可以種植高大的喬木，一方面為在此活動的*提供遮陰，另一方面阻擋運動場的噪音對校園其他區域造成影響。種植一些花灌木或布置一些時令花卉。如清華的運動區面積很大，其中籃球場、網球場、羽毛球場、足球場都在一處分布。其外側用常綠、落葉樹木搭配圍合，配以低矮的灌木。北側以樹木+草地的形式布置了一個小游園，期間安排小徑組織交通，草坪養護較為粗放，長勢良好。作為運動區和宿舍區的一個過渡性地帶。 （三）生活區 這一部分的綠化是為了改善建筑物密集的環境，為師生創造一個整潔、舒適優美的生活環境。為了保障宿舍區內空氣流通和自然采光好，盡量采用通暢開闊的草坪種植形式，高大喬木遠離建筑物在中。為了改善宿舍區附近比較單調的景觀，可以在四周栽種一些花灌木和花卉。建筑北側安排一些耐陰灌木（圖三），南側種植耐踐踏的草坪。如果草坪面積比較大時，可以在其中安排一些座椅和設施，組織好交通，供師生休息、交流使用。 （四）教學區 教學區的樓間綠地大多采用自然式的布局方式，形成綠帶避免互相干擾，以創造幽靜的學習環境。綠化除了草坪外，多以常綠、落葉樹木為主，以增加綠量，改善環境。樓前應該有開闊草坪，草坪上可以設置一些雕塑、花壇等。 教學區中人流集中、建筑密度大，以草坪造景為主。我校圖書館與一教之間的草坪為自然式，微地形利于排水。以觀賞為主，長勢較好。 （五）學校道路 校園的道路綠化也是校園綠化的重要一部分，主要在道路兩旁種植行道樹，具有引導視線、為行人和車輛遮陰以及形成校園景觀等作用。如北林銀杏大道和洋白蠟大道旁的小綠地中草坪的應用形式多樣。銀杏大道旁的綠地中，配以園林小品，既突出我校的校園文化，又點綴了道路綠地，形成微景觀。洋白蠟大道旁邊，種植池中種植花灌木和地被植物，改善草坪的單調景觀。（圖四） 三、校園內草坪的建植 一般采用*法、植生帶、草皮塊鋪植法三種方法。 對于新建的草坪，在播種前需要進行地形整理、耕作、施肥，才能有良好的土壤基礎。大面積的草坪還應該有噴灌設施。 （一）整理場地 平整場地，地形排水良好，中間地區稍微高，形成大約2%的排水坡度；對土壤進行深翻，清除土中的樹根、草根和磚石礫等雜物；播種前施入基肥。 （二）播種 可以是單一草種播種，也可以是混播。北京地區的播種時期在4-9月份，春秋兩季為最佳。播種后要注意管理，初期加強*，保證土壤水分充足，其次還要及時去除雜草。出苗后，要在陰天或傍晚截取覆蓋物，避免在烈日下進行。 （三）其他建植方法 1.草皮塊鋪植法 將草皮鋪植在整理好的地面上，一般將草皮切成30*30（cm㎡）的正方形，厚度是3-5mm，一塊一塊直到覆蓋整個需要鋪植的區域。 2.植生帶建植法 將成卷的植生帶直接鋪放在整平的土地上，覆土后*。 四、校園草坪的養護管理 修剪：草坪修剪要遵循三分之一的原則，即修剪高度不超過草坪的自然生長高度。也要注意草坪的修剪高度是否利于保留草坪草。修建完畢后，要將修剪下地草葉及時運出草坪。 施肥：校園中應該提倡生態環保，給草坪施肥應該多用有機肥，減少化學肥料的使用。 排水灌溉：排水不良會引起草坪草根部腐爛，引起病害的蔓延。所以在低洼或者排水不良的區域要設置排水系統。同時根據草坪的需水量合理灌溉。 雜草防除：防除雜草可以噴施除草劑，但大多數除草劑的都會對草坪草生長有一定的影響，且會或多或少的造成環境的污染。結合我們學校許多專業的實習，可以動員同學們手工拔除，也不失是一種好方法。 對于踐踏較為嚴重的草坪，需要對板結的地段定期進行松土、施肥、澆水和覆土，讓土壤中殘存的部分根莖和草坪自然恢復。對于使用過度而出現的空凸地區要進行及時的填補*，覆蓋表土?；蛘哂靡恍┩惖纳L較快。較快成景觀的草坪草種填補。
主要是指從規劃設計的理念上開始注意到以下幾點: ?? ?? ?? ?? ??(1)繼承性與創造性協調統一。 ?? ?? ?? ?? ??(2)整體性與個性協調統一。 ?? ?? ?? ?? ??(3)封閉型與開放型協調統一。 ?? ?? ?? ??具體說，單體的建筑風格和校園景觀設計要服從于總體規劃布局，并同時設計，使其協調呼應，相映成趣，統一而不呆板，活潑而不雜亂。 ?? ?? ?? ??另外，校園綠化美化、廣場、道路、雕塑、建筑小品、廊、榭、燈飾等景觀景點，也一定要和規劃設計同時設計完成。這樣，即使校園建設不能短時期完成，但有了整體的一體化設計，校園景觀不管是階段性印象，還是最終面貌，都將是美麗，高雅，統一而活潑的花園式效果。
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